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高一物理下学期校本研修主题报告

发布人:admin发布时间:2015/3/23 13:18:13

反思总结上一学期的教学工作,还是存在许多问题的。例如:学生对基础知识掌握的不准确、不扎实;对物理过程分析不全面,不能抓住关键点,从而出现理解障碍;作业质量不高等等。基于这些问题,我们确定本学期研修主题是:如何提高课堂教学的实效性。

围绕这一主题 ,我们主要做了以下几项工作:

1、进一步激发学生的学习兴趣,激活课堂。我们学习采纳梁敬萍的一个好方法。根据教学内容,提前给学生布置任务,张三讲哪个知识点,李四讲哪道题,让学生感受到老师的信任与鼓励,他会非常认真地作准备,学习自然就很有劲头了。课堂上有他们的带动,大家的兴趣也就上来了,紧跟着就有更多的同学想得到任务,想有表现的机会,这样好学生的自主学习的劲头越来越足。对学习较差的学生也采取布置任务的办法,但他们的任务是:每周必须主动问老师两道题,让他们感受到老师的偏爱。为了问老师两道题,他们一定会做更多的题,实质上督促了他们的学习。

2、抓住教材,依据考纲,对基础知识进行小考检测。帮助学生区分易混易错概念,熟练基本规律的应用,既要全面又突出重点,真正把基础知识落实到位。基本上每周三都会有物理小考,批分,排序,给学生足够的警示:尚需努力。这项工作得到了班主任的大力支持。

3、优化课堂结构,提升课堂教学实效,打造精品课堂。精心备课,以最有效的方式引课,以最精的方式讲授新课,强调师生互动,以演示实验和课件激发学生兴趣,课件一定要精选,而且精心编排,注重效果,绝不浪费时间。用环环相扣的设问启发学生的思维,从而培养学生的物理思维,提高分析解决问题的能力。这学期梁敬萍上了两次公开课, 李光燃一次,阮清洋则是虚心学习,经常听课。多次进行备课组内互相听课、评课,互相切磋,仔细揣摩,共同提高。

4、点面结合,提高作业质量。面保证量的需求,点保证质的需求。面不定期检查,点要小考反馈(每课2题左右)。

5、注重学习方法的指导,解题习惯的培养。主要采取课后个别指导的方法提高实效性。牺牲自己的休息时间,随时随地热情服务,需求太多则预约时间。

6、七月专题复习中,为提高复习效率我们采取的方法是:知识点归纳整理,事先印发给学生,让学生做好预习;精选例题,课上讲解,突破重难点;在编排适当的练习,课后巩固提高。

经过一个学期的努力,还是收到了一定的效果。绝大多数有理科倾向的学生能熟记基本概念、规律和重要方法,作业质量明显提高;中等学生在老师的点拨下能够完成;较好的学生能做到独立分析解决问题,

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