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我校体育工作年度工作报告

发布人:admin发布时间:2016/12/28 8:25:25

在市区教育局的领导下,我校为全面推进素质教育,进一步加强学校阳光体育运动,深入贯彻执行《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》,结合体育课标的要求,有组织、有计划地开展体育教育教学、科研活动。学校坚持健康第一以人为本理念,遵照学生身心发展规律,调动学生参与体育的积极性,使体育与美育相结合、享受体育的快乐。吸引同学们走向操场、走进大自然、走到阳光下,积极参加体育锻炼,掀起了校园内外体育锻炼热潮,我校开展了丰富多彩的校园体育系列活动。现就2016年我校体育活动开展情况总结如下:

一、学校基本状况

大连市第十六中学现有初二~高三共计28个教学班,在校学生900多人,现有教职工150多人。操场总面积近9000平方米,有排球场三个,篮球场二个,网球场一个,足球场一个,可以满足学生的体育活动需要,学校有专职体育教师5人,兼职体育教师3人,其中高级教师6人,中学二级教师2人。学校积极为体育教师购买服装,不断选派体育教师参加培训学习。

1)参加岗位培训。目前我校有专职体育教师5人,兼职体育教师3人。我们能按上级要求组织体育教师参加各级各类的体育教学岗位培训,并取得了相应的培训证书。组织教师积极参加市、区、片的体育教科研活动,促进教学水平的提高。

2)加大校本研训。为了便于搞好专业培训,体育教师能积极开展教学研讨活动,体育教师经常在一块研究,如:上课、说课、案例分析、论文评析等等,从而加强了体育教学的研究,提高了体育教学质量。还加强了备课、上课等常规建设,由教导处和年级负责对体育教师的备课进行检查。另外,我们很关注体育教师道德修养,严禁体罚学生。

二、抓管理,完善体育运动管理机制

为有效引导师生树立正确的体育运动与健康观念,切实提高学生身体素质,将工作落到实处,我校高度重视校园体育活动的组织实施,成立了体育活动工作领导小组。根据我校现有设备情况以及全体学生的实际情况,领导小组加强领导,统一部署,制定了具体的实施方案。组织体育教师学习了《学校体育工作条例》,在学校范围内形成了一把手亲自抓、分管领导具体抓,体育组与班主任联动机制,确保活动开展得有序、有效、安全。以全面实施《学生体质健康标准》为基础,以强健体魄为目标,以过程性考试为载体,坚持与体育课教学、课外体育活动相结合,形成良好的体育锻炼习惯,通过开展体育运动,切实提高了学生体质健康水平。

三、抓宣传,营造体育运动舆论氛围

学期初,学校将体育活动写入了学校工作计划之中。学校召开了工作会议,对体育活动的目的意义、活动理念等相关知识进行了讲解。强健体魄我运动,我健康,我快乐每天锻炼1小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子等口号深入每一个同学的心中。全校师生都积极投入到以提高师生的身体素质为目的,走向操场、走到阳光下的体育锻炼活动中来。为此我校每年4月份举办太极扇比赛,模拟奥林匹克趣味运动会,6月举办校排球赛,9月份举办秋季田径运动会,10月跳绳比赛等体育活动。

四、抓落实,促进学生身心健康

坚持健康第一的指导思想,学校科学合理的安排每天校园锻炼一小时。为保证每天让学生参加1小时的户外体育活动,我校严格按上级的要求安排课时计划和课程表,开齐课程,开足课时,每周三节体育课。每天上午有大课间活动,当天没有体育课的班级下午有一节课外体育锻炼。我们还定期举行一些班际间的篮球、排球、跳绳、长跑等学生喜闻乐见的体育活动,使每一个学生享受到快乐体育的成功和愉悦。

五、抓载体,推动体育运动的发展

学校开设了足球、篮球、网球、乒乓球、羽毛球、健美操、网球校本课,有组织、有特色的开展体育活动,给学生喜欢的运动项目提供技术支持,充分发挥体育老师的专业技术能力,发掘学生的潜力,让学生体会到体育运动带来的乐趣。为保证校本课的实效性、有序性和常规性,每次活动有教导处进行检查,期末学校对各校本课进行活动达标检查,各项检查结果纳入对辅导教师的量化考核中。由于措施得力,为发展学生个性、素质教育的全面发展起到了促进作用。

六、抓特色,促进体育运动的发展

为切实增强学生体质,营造寓教于乐、趣味健身、陶冶情操的校园氛围,我校根据学生各年龄段特征,认真组织,积极实施,在加强、创新校园体育活动形式、增强实效性上开动脑筋,开展了丰富多彩的校园体育特色活动。为进一步加强体育项目的普及、突出学校特色,学校充分利用体育教师专业特长,开发了太极扇特色项目,全校在间操时间安排广播操、太极扇等活动。学生们掌握了基本技能外,增强了体质,活跃了校园,锻炼了学生身体的协调性,提高了学生的身体素质,让学生体验到了体育活动的快乐。

学校组织《学生体质健康标准》的测试。建立了一套有效的学生体育测试评价体系,每年对学生进行一次全面的体育测试,包括学生的身高、体重、视力、50、跳高、跳远、投掷、肺活量、仰卧起坐等项目,并将成绩记录在册。每位学生有体质健康标准测试卡。体育运动与全面实施《学生体质健康标准》有机结合,本学期学校进行了学生体质健康测评与问卷跟踪调查,并且针对体质薄弱学生制定跟进措施。

七、加大投入,统筹资源

学校加大了经费投入,学校体育专项经费纳入年度教育经费予以保障,进一步加强了场地、体育器材配备,添置了篮球架、排球架、乒乓球台等。增加大量健身体育器材,完善了学校学生体育活动的设施,为体育活动提供了必要的物质条件,不断拓展体育活动空间。体育基础设施齐全,给学生创设了良好的体育环境。

我校高中学生刘凤杰获辽宁省女子学生组4*100第二名;大连市中山区中小学运动会第一名;中山区中小学运动会体育道德风尚奖;大连市田径运动会第五名;大连市高中篮球赛男子组第五名;大连市育明高中杯中小学排球赛高中男子组第三名等荣誉。

今后我校将继续坚持健康第一的指导思想,加强体育运动的管理与指导,广泛开展多种多样的校园体育活动,不断改进指导措施、方法,完善活动的科学性、系统性、参与性,不断增强学生的审美情趣,促进学生健康发展,激发学生运动兴趣,培养学生终身体育锻炼的意识。

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